2019/10/16

１枚目の写真は、国語の授業で、書道に取り組んでいる様子です。行書体に苦戦しながらも何度も練習したり、互いに教え合ったりして作品制作に取り組んでいます。ここで制作した作品は、学習発表会に展示する予定です。 ２枚目の写真は、地理の授業で、｢なぜ私たちは京都に修学旅行へ行くのだろうか｣という課題に取り組みました。京都には歴史的な文化財がたくさんあるだけでなく、グローバル化する社会の中で外国人も多く訪れており、伝統文化を体験し、肌で感じることで自分たちが日本文化継承の担い手であることを学びました。また、地理的な視点でも京都が盆地であることを学び、現地でのフィールドワークで、確かめてくる視点が広がりました。