授業研究の一環として、1年生の理科の授業を公開しました。生徒は「呉羽山はどのようにできたのだろうか」の課題のもと、地層モデルを用いてボーリング調査を行い、地層の広がり方を考察しながら地層の広がり方を分析・解釈をしました。真剣に取り組む生徒の姿をみて、参観の先生方も熱心に研修に取り組んでおられました。

2025/02/14