【単元・題材名】

【本時のねらい】
曲想とパートの役割や音の重なりとの関わりを理解して、「翼をください」のＢからＣにかけてどのように歌えばよいか思いや意図をもち、ふさわしい歌唱表現について考えることができる。

【本時の実践で明らかになったこと】
題材全体を貫く「問い」として、多々ある音楽の要素の中から音の重なりをキーワードにあげ、授業を展開したことで、生徒は最後まで音の重なりやパートの役割について意識しながら、表現を工夫しようと思考を深めることができた。また、比較鑑賞や歌って比較する活動は、音の重なりの変化による演奏効果やパートの役割について思考を深める手立ての一部となった。一方で、生徒から出た疑問や問いを全体での学びにつなげるには、どのように取り上げどのような比較の場を設定すればよかったのか、生徒の納得解にたどり着くための授業者の想定と手立てをさらに充実させる必要があると分かった。

（授業者　上西　珠子）

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